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小学语文博狗:人教版小学语文四年级上册《父亲的菜园》博狗范文

时刻:2015-08-25 15:59:45 点击:

人教版小学语文四年级上册博狗:父亲的菜园

【说教材】

《父亲的菜园》这是一篇第七册选读课文,记叙了父亲在一片荒芜的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的质量,表现出作者对父亲、对土地深沉的爱情。

课文经过对父亲言行的详细描绘,表现父亲的优异质量是本文表达上的一个特色。引导学生从描绘父亲开垦菜园言行的词句中领会父亲勤劳、坚毅的质量,感触父亲对劳作、对土地的爱是是教育关键。领会父亲在荒坡上开垦菜园的艰苦,对城市或平原区域的学生来说是教育上的难点。

学习这篇课文的目的是加强学生对记事写人这一类文章的感悟,进一步学习从内容中领会思维,从父亲坚忍不拔的质量中遭到教育,培育酷爱土地和酷爱劳作人民的思维爱情。

结合我对教材的了解以及文本的价值取向,按常识、才能、情感三方面的方针,我确认本课

教育方针:

1、引导学生通读课文,最大极限地促进每个层面的学生,都能将课文读正确,读通畅。

2、学习从课文内容领会思维的办法,引导学生捉住文中描绘父亲言行的语句,结合上下文进行了解,从中领会父亲在开垦菜园的进程中支付的艰苦劳作,感触父亲身上表现出来的那种坚毅、自傲、勤劳的品质,知道要想获取成功有必要勇于克服困难,坚持努力奋斗的道理。

3、在读悟结合、丰厚言语实践活动中,开展历练学生言语,在读中提高情感,引发对父亲的敬重。

【说教法学法】

为了达到上述的教育方针,本课挑选的根本教法是“着眼课题、以读为本、读中感悟、导读解疑、语思一致”的导学式教育法。在操作进程中选用“读、疑、思、划”等教育手法突出关键,打破难点。培育学生质疑课题,着眼课题了解课文内容的思维习惯,培育学生朗诵才能,培育语感。

【说理念】

本规划把着力点放在培育学生自主阅览才能上,让学生在积极主动的阅览活动中,去了解和感悟“父亲”的精力。依照“质疑课题、整理问题——自主探求、感悟沟通——深化文本、领会精力”的进程安排学习,把朗诵课文、沟通感触整合在考虑与解决问题中,开展学生言语和思维。

【说流程】

一、亲情导入,质疑课题

1.同学们见过菜地吗?菜地:宅院里的小块平地能够开垦成,田里的又大又平,分红一畦一畦的。可是有一位极端一般的农人,为家人在山坡上开出了一块菜园(板书课题:父亲的菜园)读题。

2、学生课件观看父亲在山坡上拓荒的菜园,再读课题,质疑。

3、整理问题:为什么叫“父亲的菜园”?

[规划目的]

用亲热天然的言语,引导学生进入课文,有瓜熟蒂落之妙。估测课题,设置悬念,能激起学生阅览爱好,由课题这个文眼作为这节课的教育切入点。

二、读通课文,全体感知

①自在轻声读课文,留意生字读音,遇到难读的语句重复多读几遍,操练读正确,读流利。(讨教育习东西或教师)(疑问字词课件屏幕呈示)

②在父亲开垦菜园的进程中,哪些地方最让你感动,把这样的语段画出来,多读几遍。

③想一想课文首要写了一件什么事。

④反应朗诵划出的语句,留意读得正确、流利、有爱情。

⑤沟通:课文首要写了一件什么事?

三、品读课文,探求原因(探求为什么叫“父亲的菜园”)1、细读课文,考虑为什么叫“父亲的菜园”,要求:圈画批注。

2、评论感悟关键词句,感触父亲的勤劳、坚忍不拔、对土地的酷爱,带着感触朗诵课文。

关键研读:

(1)“父亲坚毅地说:‘咱们去拓荒!’”(勤劳)

(2)“每天天还没亮,父亲就扛着锄头、箢箕上山去,直到黄昏,才挑着一担柴草回家来。”(勤劳、喫苦)

(3)“父亲没有泄气……盖住了那可怖的岩石。”(坚忍不拔)

(4)当我问能否长出豌豆,父亲“信心十足地说:‘当然能!’”(对土地的信赖)

(5)“父亲说:‘咱们不能光临眼前,也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它,今后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。’”(对土地的维护、酷爱)

(6)拾粪肥田。“有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。”(为了肥土、对土地的酷爱)

为什么叫“父亲的菜园”?可概括说:

①父亲支付了艰苦的劳作,在山坡上开出了一块作为菜园的基地。

②当暴雨冲走泥土后,父亲一筐筐挑土,靠自己的双手“发明”了一块新菜园。

③为了育肥土地,把自己的劳作成果──豌豆翻进土里,精心服侍,使土地变得肥美,让全家人具有了一个四季常青的菜园。

[规划目的]此环节引导学生捉住问题来阅览考虑和感悟,引导学生自主学习和探求,把学生相对涣散的思维会集起来,精确地掌握文章内容,领会情感。

四、深读课文,领会精力(深化领会课文内容所要表达的思维)

1、考虑、沟通:父亲的菜园收成的是什么?收成的仅仅是四季的蔬菜吗?“我”收成了什么?你呢?(收成的是一种人生精力:坚毅、勤劳、不畏艰苦、坚忍不拔、酷爱土地、酷爱劳作)你此刻心里最大的感触是什么?(一个人,不管做什么工作只需肯支付辛苦,遇到困难、波折不泄气,永久坚持自傲,什么工作都能做成。)

2、有爱情地齐读课文中描绘父亲言行,表现不畏艰苦、坚忍不拔的语句。(课件呈示)

3、带着对父亲的敬仰之情再读课题。

我的说课内容完毕,谢谢咱们。

 

 来历:网络

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